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赵元伟,中学高级教师,县级优秀教师 ,模范班主任,教学能手,山东省优秀传统文化骨干教师,全国最美教师。

  • 姓名:
    赵元伟
  • 国籍:
    中国
  • 出生年月:
    1976年6月日20
  • 性别:
  • 民族:
  • 出生地:
    山东临沂
  • 职业:
    教师
  • 毕业院校:
    临沂大学
  • 荣誉称号:
    县级优秀教师 ,县级模范班主任,县级讲课比赛一等奖,县级教学能手,市级一师一优课,山东省优秀传统文化骨干教师,2020年全国最美教师,村暖花开科技好老师,百年红色基因传承者,2020年度国际中国爱心公益大使,2022年度中国世纪大采风当代最佳教学风采人物
  • 主要成就:
    山东省优秀传统文化骨干教师,2020年全国最美教师,村暖花开科技好老师,百年红色基因传承者,2020年度国际中国爱心公益大使,2022年度中国世纪大采风当代最佳教学风采人物。

社会职务/身份

 山东临沂朱田中学高级英语教师

传统文化志愿者

名人经历

赵元伟,男,中学高级教师。1998参加工作,从教24年来,一直担任英语教学工作。用年复一年的坚守,为乡村教育默默奉献。在教育教学中,以爱与尊重作为出发点,从激发学生兴趣入手,因材施教,探索运用适合初中学生的英语教学方法,使学生乐学、爱学。曾获得“县级教学能手”,“县模范班主任”县级讲课“一等奖”,多次被评为“县级优秀教师”,在2020年被评为“全国最美教师”,“村暖花开科技好老师”,“百年红色基因传承者”等荣誉称号。出版论著《初中英语教学新视角》并在学校推广和运用效果十分突出,被师生誉为打开英语教学难题的'金钥匙’。山东省优秀传统文化骨干教师,优秀家庭教育教师,经典共读骨干教师,热爱传统文化,是一名优秀的传统文化爱好者和践行者,多篇传统文化进校园方面的文章发表在《教育学文摘》,《天津教育》,《当代教育家》,《中国教师》等杂志上,主持的市级课题《初中德育教育中的传统文化国学经典的运用与研究》,《农村中学国学经典诵读的实践与研究》《学校国学经典教育途径研究》,《传统文化在初中书法中的渗透》并在学校推广和使用,效果十分突出,受到了学生家长和老师的一致好评。他常说:为人师者,必须以德为先,以责为重,以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。工作24年来,他没有时间给自己孩子辅导,却常常挤时间给学生辅导,做学生的思想工作。正是他的一届又一届的送出,赢得了社会、学生、家长的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才使他成为了教师敬业奉献的楷模。

参加工作24年来,他一直奋战在教学一线,始终坚持做到对工作一丝不苟,对学生关怀备至,对事业孜孜以求。身边的教师利用各种关系改行的改行,外出的外出,但他一直坚持在三尺讲台默默奉献着自己的青春,无怨无悔。他参加各种教学比赛活动,多次获得县教学能手。他积极投身教育教学改革,潜心研究教法、学法,积极探索适合农村学生大面积提高课堂教学质量的新路子。

生活中的赵老师乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中,他常常是一副笑脸友善和蔼,他以自己的言行来感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育。因为工作努力,他多次被评为“县级先进班主任”“县级优秀教师”“县级教学能手”。

任教24年来,赵老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。在班级管理工作中,赵老师更是以身作则,率先垂范。在新冠肺炎疫情防控期间,坚持“停课不停学”,开展线上教学,开学报名时又主动承担志愿者,帮助同学提学习用品。

作为班主任,他率先在学校中使用班级自主管理,放手让学生开展工作,他所带的班级量化考核经常成为全校的第一名。作为英语教师,他依托课题研究,不断提升教师的专业化水平。在他的指导下,很多年轻老师都成为了学校的教学骨干,校县级教学能手。

他热衷于爱心慈善事业,积极帮助贫困家庭学生,把爱心和善心毫无保留地留给了学生。学生小丽同学家庭困难,他悄悄的为她交上生活费。小乐突发事故,需十几万治疗费用,他也慷慨解囊,并呼吁社会爱心人士纷纷筹集善款,以解燃眉之急。

思想上力争上游,要求进步

他常说:为人师者,必须以德为先,以责为重,以生为本;做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。工作24年来,他没有时间给自己孩子辅导,却常常挤时间给学生辅导,做学生的思想工作。正是他的一届又一届的送出,赢得了社会、学生、家长的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才使他成为了教师敬业奉献的楷模。

工作务实,精益求精  

参加工作24年来,他一直奋战在教学一线,始终坚持做到对工作一丝不苟,对学生关怀备至,对事业孜孜以求。身边的教师利用各种关系改行的改行,外出的外出,但他一直坚持在三尺讲台默默奉献着自己的青春,无怨无悔。他参加各种教学比赛活动,多次获得县教学能手。他积极投身教育教学改革,潜心研究教法、学法,积极探索适合农村学生大面积提高课堂教学质量的新路子。

尊重关爱学生,做学生的良师益友

生活中的赵老师乐观向上,以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中,他常常是一副笑脸友善和蔼,他以自己的言行来感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育。因为工作努力,他多次被评为 “县级先进班主任”“ 县级优秀教师”“县级教学能手”。

以身作则,率先垂范

任教24年来,赵老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。在班级管理工作中,赵老师更是以身作则,率先垂范。在新冠肺炎疫情防控期间,坚持“停课不停学”,开展线上教学,开学报名时又主动承担志愿者,帮助同学提学习用品。

注重培养学生的自我管理能力,提升英语教师的教学水平

作为班主任,他率先在学校中使用班级自主管理,放手让学生开展工作,

他所带的班级量化考核经常成为全校的第一名。作为英语教师,他依托课题研究,不断提升教师的专业化水平。在他的指导下,很多年轻老师都成为了学校的教学骨干,校县级教学能手。

他热衷于爱心慈善事业,积极帮助贫困家庭学生,把爱心和善心毫无保留地留给了学生。学生小丽同学家庭困难,他悄悄的为她交上生活费。小乐突发事故,需十几万治疗费用,他也慷慨解囊,并呼吁社会爱心人士纷纷筹集善款,以解燃眉之急。

24年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展 ,他愿意用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着…

 

名人成果

2010县级课题《提高初中英语阅读效率的策略研究》。

2015论文《英语学困生的成因及对策》获 “全国教研成果” 一等奖。

2016主持市级课题《中学生心理健康现状调查与不良行为的矫正的研究》。

2017论文《初中英语开展情景教学的方法》和《如何调动初中学生学习英语的兴趣之我主见》在《学英语》发表,主持市级课题《学校国学经典教育途径研究》和《农村初中国学经典诵读的实践与研究》。

2019论著《初中英语新视角》山西经济出版社出版。

2020年论文《母亲,孩子生命的信仰》在《教育文摘》发表。论文《在爱心的教育道路上跋涉》在《中国教师》上发表。

2021论文《初中英语教学运用微课的策略研究》在《当代教育家》上发表。事迹收录在《中国国学风采人物名録》

2021 《天津教育》2021.2(中)杂志封面人物。《新时代英雄赞歌》封面人物。

2022 《孩子》 2022.7期杂志封面。主持市级课题《初中书法基于传统文化资源的校本化课程研究》.

山东省优秀传统文化骨干教师,2020年全国最美教师,村暖花开科技好老师,百年红色基因传承者,2020年度国际中国爱心公益大使,2022年度中国世纪大采风当代最佳教学风采人物。

名人评价

人生的意义在于奋斗,回首来路,他洒下的不仅有汗水还有泪水,他一路走来,一路收获。学习着是快乐的,奉献着是幸福的,创造着是美丽的,收获着是喜悦的,他正用特有的执着,用心谱写教育的新篇章。助力慈善公益,坚定的在这条路上走下去……扎根乡村教育,用爱和责任铸就师魂。

名人感悟

赵元伟表示,与爱同行,没有爱就没有教育,爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展,他愿意用自己的爱,自己的情,永远在教育这条路上跋涉着,耕耘着,探索者……

 

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  3. 从艺经历
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